‘In mijn ideale wereld blijft iedereen nieuwsgierig.’
Anne van de Graaf
Onderwijskundig ontwerper en practor
In mijn ideale wereld vertoont iedereen lerend en verbetergericht werkgedrag door nieuwsgierig te blijven, na te denken over de dingen, te experimenteren, veel vragen te stellen en goed te luisteren naar elkaar. Bij LWWL stimuleer ik dit in onze innovatiegroepen vanuit mijn rol als onderwijskundig ontwerper van leeromgevingen op de grens van school en werk. In deze leeromgevingen zijn de schoolse context en de werkcontext met elkaar te verbonden. Leren en werken sluiten dus op elkaar aan. Dit kan alleen als de leeromgeving in co-creatie ontworpen wordt. Wat speelt er in het werkveld? Wat vindt school belangrijk? Er zijn natuurlijk verschillen, het schuurt soms en de kunst is om dit te benutten. Daar zit de ruimte om het anders te doen. Maar daarvoor moeten de betrokkenen wel bereid zijn om elkaar echt te leren kennen en vanuit een gemeenschappelijke ambitie werken. Dat is precies wat we doen in onze begeleiding.
Naast onderwijskundig ontwerper ben ik ook practor van het practoraat praktijkleren bij het domein Gezondheidszorg, Welzijn & Sport van ROC Talland College. Hierin werken we samen met LWWL.
Wat is een practoraat?
Een practoraat is een platform waarin onderzoek, onderwijs en werkveld samenkomt. Doel is het verspreiden van kennis, nieuwe ervaringen en nieuwe oplossingen voor maatschappelijke, onderwijskundige en/of vaktechnische uitdagingen die spelen.
Een practoraat bestaat uit een ‘kenniskring’ met een practor en docent-onderzoekers. Ook docenten, studenten en partners vanuit het regionale werkveld worden actief betrokken. Vanaf komend schooljaar hoop ik met een goed stel docent-onderzoekers en partners te kunnen starten.
